Las filosofías educativas como base de decisiones curriculares Germán Espinosa Monsu
Series ; Descripción: pp. 143-161Tema(s): Clasificación CDD:- 32906 378.986 6
Contenidos:
En: SEMINARIO SOBRE PLANIFICACION UNIVERSITARIA 6-10 DE SEPTIEMBRE DE 1982: MEMORIAS Guayaquil Universidad de Guayaquil 1987
Curriculum experimentalista - El método, el proceso de aprendizaje; la democracia: viabilidad sociológica, componente utópico del modelo - El curriculum naturalista-romántico: ambigüedad, reforma radical de la escuela desde este punto de vista, valoración
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Código de barras | |
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Libro - Artículo
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Biblioteca General de la Casa de la Cultura. Núcleo del Azuay | 32906 378.986 6 | Disponible | AM006742-32906 |
Curriculum experimentalista - El método, el proceso de aprendizaje; la democracia: viabilidad sociológica, componente utópico del modelo - El curriculum naturalista-romántico: ambigüedad, reforma radical de la escuela desde este punto de vista, valoración
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