hacia una nueva escuela Arroyo, Doris creator text xx Quito 3 may. 2006 9999 9999 continuing und Es EDUCACCION. no.(172) 3 may. 2006 pp. 12 Pese a la teoría conductista sobre el aprendizaje, aún la escuela no asume totalmente que el alumno es el sujeto de su propio aprendizaje y que el docente es un facilitador en el proceso Doris Arroyo APRENDIZAJE CONDUCTISMO PEDAGOGIA CONDUCTISTA PEDAGOGIA CONSTRUCTIVISTA CONSTRUCTIVISMO EDU 060503 no. (172) 3 may. 2006 pp. 12 CCENA 140926 20201031224107.0