<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<record
    xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
    xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/MARC21/slim http://www.loc.gov/standards/marcxml/schema/MARC21slim.xsd"
    xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim">

  <leader>00855nas a2200205Ia 4500</leader>
  <controlfield tag="008">140926c99999999xx ||||||||||||   ||und||</controlfield>
  <datafield tag="041" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Es</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="044" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">EC</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="082" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">EDU 060405</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="100" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Gonz&#xE1;lez, Gretty</subfield>
    <subfield code="9">151101</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="245" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">El proceso de aprendizaje desde el enfoque constructivista</subfield>
    <subfield code="c">Gretty Gonz&#xE1;lez</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="260" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Quito</subfield>
    <subfield code="c">5 abr. 2006</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="300" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">EDUCACCION. no.(171) 5 abr. 2006 pp. 9</subfield>
    <subfield code="b"></subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="505" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Este modelo sostiene que el individuo no es un mero producto del ambiente ni un simple resultado de sus disposiciones internas, sino una construcci&#xF3;n propia que se produce como resultado de la interacci&#xF3;n entre esos factores</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a"> CONSTRUCTIVISMO</subfield>
    <subfield code="9">125036</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a"> PEDAGOGIA CONSTRUCTIVISTA</subfield>
    <subfield code="9">152439</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">APRENDIZAJE</subfield>
    <subfield code="9">88447</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="773" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="g"> no. (171) 5 abr. 2006 pp. 9</subfield>
    <subfield code="t">EDUCACCION</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="942" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="c">PAS</subfield>
    <subfield code="z">PESG</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="999" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="c">117766</subfield>
    <subfield code="d">117766</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="952" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="0">0</subfield>
    <subfield code="1">0</subfield>
    <subfield code="4">0</subfield>
    <subfield code="7">0</subfield>
    <subfield code="a">MPL</subfield>
    <subfield code="b">MPL</subfield>
    <subfield code="c">PAS</subfield>
    <subfield code="d">2014-09-26</subfield>
    <subfield code="l">0</subfield>
    <subfield code="o">EDU 060405</subfield>
    <subfield code="p">AS71951-EDU 060405</subfield>
    <subfield code="r">2014-09-26 00:00:00</subfield>
    <subfield code="w">2014-09-26</subfield>
    <subfield code="y">PAS</subfield>
  </datafield>
</record>
