Los bebés sí podemos (Registro nro. 121124)
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| 000 -Cabecera | |
|---|---|
| Campo de control interno | 00683nas a2200193Ia 4500 |
| 008 - Elementos de Longitud Fija - Información General | |
| Elementos de Longitud Fija - Información | 140926c99999999xx |||||||||||| ||und|| |
| 041 ## - Idioma | |
| Idioma | Es |
| 044 ## - COUNTRY OF PUBLISHING/PRODUCING ENTITY CODE | |
| MARC country code | EC |
| 082 ## - Clasificación Dewey | |
| Numero de correlativo | FAM 070624 |
| 100 ## - Autor Personal | |
| Autor Personal | Acosta, Sol |
| 9 (RLIN) | 155443 |
| 245 ## - Titulo | |
| Titulo | Los bebés sí podemos |
| Mención de responsabilidad | Sol Acosta y Juan Diego Ortiz |
| 260 ## - Editorial | |
| Ciudad | Quito |
| Fecha | 24 jun. 2007 |
| 300 ## - Páginas | |
| Año Volumen Número y Paginación | FAMILIA. Año XXI, no.(1131) 24 jun. 2007 pp. 14 |
| Información descriptiva | |
| 505 ## - Nota de contenido formateada | |
| Nota de contenido formateada | Los niños aprenden a caminar a través de un proceso que necesita apoyo inteligente y no ayuda facilista |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | PSICOLOGIA INFANTIL |
| 9 (RLIN) | 87146 |
| 700 ## - Autor Personal | |
| Autor Personal | Ortiz, Juan Diego |
| 9 (RLIN) | 155444 |
| 773 ## - Revista (Relacion con el numero) | |
| Relacion, volumenes ( paginas ) | Año XXI no. (1131) 24 jun. 2007 pp. 14 |
| Titulo de la Revista | FAMILIA |
| 942 ## - Elementos de Koha | |
| Tipo de Documento | Revista - Artículo |
| Catalogador | PESG |
| Withdrawn status | Lost status | Damaged status | Not for loan | Ubicación | Biblioteca | Shelving location | Fecha de Adquisición | Total Checkouts | Signatura Topografica | Codigo de inventario | Date last seen | Price effective from | Tipo de Item |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Biblioteca General de la Casa de la Cultura. Núcleo del Azuay | Biblioteca General de la Casa de la Cultura. Núcleo del Azuay | 26.09.2014 | FAM 070624 | AS75311-FAM 070624 | 26.09.2014 | 26.09.2014 | Revista - Artículo |